الدمناتي تجر ميراوي إلى المساءلة بسبب غياب التشاركية في تدبير الاصلاح البيداغوجي للتعليم العالي

وجهت النائبة البرلمانية سلوى الدمناتي، باسم الفريق الاشتراكي-المعارضة الاتحادية بمجلس النواب، سؤالا شفويا إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، حول “غياب مقاربة تشاركية في تدبير الاصلاح البيداغوجي لمنظومة التعليم العالي و البحث العلمي”.

وأوضحت النائبة الاتحادية، أن الوسط الجامعي يعرف استهجانا وغليانا غير مسبوق بسبب الإقصاء المتعمد للأساتذة الباحثين والشعب ومختلف هياكل المؤسسات الجامعية، في ظل الغياب التام لمقاربة تشاركية حقيقية في تدبير الإصلاح البيداغوجي المتعلق بالمخطط الوطني لتسريع تحول منظومة التعليم العالي و البحث العلمي، والاكتفاء بندوات جهوية إدارية صورية لا أرضية ولا مشروع لها.

وسجلت النائبة البرلمانية، أن هذا التجاهل للأساتذة المختصين في مختلف الشعب أدى إلى إفراغ عدة تخصصات من مواد أساسية على حساب حصص في اللغات الاجنبية، ومواد في المهارات الناعمة (soft skills) التي لا نتجاهل أهميتها في سقل معارف وقدرات الطالب، والتي من المفروض أن تبرمج إلى جانب المواد الأساسية.

وتابعت سلوى الدمناتي، ” من غير الصواب أن تسحب مجموعة من المواد التي تعتبر أساس القانون الخاص كمادة المسؤولية المدنية، ومادة العقود الخاصة اللتان هما عصب العديد من المهن قضائية كالمحاماة و القضاء.”

وعلى هذا الاساس، سائلت النائبة البرلمانية، وزير التعليم العالي، عن الأليات المعتمدة لتدارك هذا التخبط في تنزيل خطة الاصلاح البيداغوجي، وتبني مقاربة تشاركية مع جميع الهياكل الجامعية لكي يكون إصلاحا يشمل الخصوصية و الكفاءة المهنية المغربية.