الدخول المدرسي: غياب الرؤية الحكومية المستقبلية و العثماني يعترف بعدم الوضوح و الضبابية

التازي أنوار

إعترف رئيس الحكومة سعد الدين العثماني، أنه ليس هناك وضوح بخصوص الدخول المدرسي المقبل، و هذا راجع إلى تطور الحالة الوبائية بالمغرب والمرتبطة بفيروس كورونا.

و صرح العثماني، أن هذه العملية تتطلب اتخاذ العديد من الاجراءات والتدابير لضمان مرورها في أحسن الظروف، معتبرا أن الضبابية و عدم الوضوح خيم على الدخول المدرسي المقبل 2020-2021 ولا نتوفر على معطيات كافية و واضحة.

تصريح رئيس الحكومة، يراه المراقبون والمتتبعون “غياب رؤيا حكومية واضحة لتدبير الدخول المدرسي على بعد شهر و نصف من شتنبر القادم”، خاصة في هذه الظرفية الاستثنائية المرتبطة بجائحة كورونا.

و ذكر العثماني، أنه تم إعداد سيناريوهات حول كيفية التعامل مع مستجدات الدخول المدرسي، الشيء الذي لم يصل حسب المتدخلين إلى وضع استراتيجية وطنية لتدبير هذه العملية خاصة مع ما عرفه الزمن المدرسي من تأثر ملحوظ طيلة المرحلة السابقة، وخاصة عملية التعليم عن بعد.

ومن جهة أخرى أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي، عن العمليات المرتبطة بالإعداد للدخول المدرسي، وتهم متابعة تنزيل مضامين القانون الإطار 17-51، و تدبير عمليتي التسجيل في السنة الأولى من التعليم الابتدائي وكذا التوجيه المدرسي عن بعد عبر منظومة مسار، بالإضافة إلى السهر على تسجيل التلاميذ الجدد، وكذا إعادة تسجيل التلاميذ القدامى، مع التحكم الاستباقي في الصيغة النهائية للخريطة المدرسية قبل نهاية السنة الدراسية.

و همت هذه الإستعدادات، توسيع وتعزيز العرض المدرسي وذلك ببناء المزيد من المؤسسات التعليمية والحجرات الدراسية لاستقبال الأعداد المتزايدة للتلاميذ، مع تأهيل المؤسسات المتوفرة، باعتماد مقاربة تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات وطبيعة جهات وأقاليم المملكة، و مواصلة العمل على تنزيل وتنفيذ إجراءات البرنامج الوطني لتعميم وتطوير التعليم الأولي.

و ستقوم الوزارة الوصية على القطاع، بالإجراء المبكر للحركات الانتقالية التعليمية للموسم الحالي 2019-2020 بما فيها تلك الخاصة بمدرسات ومدرسي الأسلاك التعليمية، منذ 30 أكتوبر 2019، مع تنظيم وإجراء مباريات توظيف الأساتذة أطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، فضلا عن التكوين التأهيلي للناجحين في مباريات توظيف الأساتذة أطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.

و حسب معطيات رسمية، يتوقع أن يبلغ عدد المستفيدات والمستفيدين من منظومة التربية والتكوين بقطاع التربية الوطنية، ما يفوق 8 ملايين و46 ألف تلميذة وتلميذا، ما يقرب من 39في المئة منهم بالوسط القروي، بما فيهم أزيد من 900000 ألف طفل بالتعليم الأولي أي ما يقرب من 34 في المئة منهم بالوسط القروي.